我们的核心价值观:咨询,护理,诚信,代理,互连

san francisco university high school

学习服务

你好学生,父母和别人兴趣!欢迎大学高中学习服务页面!

正如我们学校的使命中所述,“我们是成年人相信每个学生承诺的学校,我们共同努力建立和维持各种各样的背景,观点和才能的社区。”我们承认并重视多样性在所有形式,包括neurodiversity。学习服务计划包括与我们的使命相关的两个目标:

  • 提供公平获取我们对有记录的学习差异的学生的学术计划,以及
  • 制定理解自己的学习过程的元认知学习者,并利用他们的优势来解决学术挑战

作为学习服务总监,我负责这个过程和工作,谁通过管理一个小团队的工作人员提供与组织,工作负载管理,学习策略,笔记支持对他们的学习和/或学习技能的关注全体学生和自我倡导。此外,我与已诊断患者学习差异的学生密切合作,例如ADHD / ADD和疑风,或影响他们学习的其他困难。努力确保我们的教师对神经和神经二维学生身体的需求敏感,我也作为父母和教师的资源,了解各种学习档案。我与教学和学习,学校顾问和学生导师的院长密切合作。我们通过了解整个孩子,认识到社会情绪健康和身份发育影响学习如何,接近学生支持。

学生可以通过电子邮件安排与我的会面或我的办公室来(图书馆的房间M-310)。

Sandeep Bhuta.
学习专家
(415)447-3173

学习中心
学习中心是一个专门的静音学习空间,可供UHS.社区的所有成员使用。公告委员会提供与学习,神经科学和特定学习差异相关的资源和策略。还有一本关于学习和元认知和谨慎杂志的书籍和材料的书架。学习中心位于我办公室的M-313对面的图书馆。

要求住宿
有关如何要求学术住宿的信息, 请点击这里.

要求辅导
有关如何要求或成为导师的信息, 请点击这里 (请注意,您需要登录学生或父门户网站)。